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令和 5年度 指導教諭模範授業② 第１学年生活科学習指導案 日 時 令和 5年 5月 15日（月）5校時 13：30～14：15 対 象 …

友達と関わる中で、互いの思いや考えなどを共有し、共通の目的の実現に向けて、考えたり、工夫したり、協力し たり、充実感をもってやり遂げるようになる。 …

友達と様々な体験を重ねる中で、してよいことや悪いことが分かり、自分の行動を振り返ったり、友達の気持ちに共 感したりし、相手の立場に立って行動するようになる。ま…

家族を大切にしようとする気持ちをもつとともに、地域の身近な人と触れ合う中で、人との様々な関わり方に気付 き、相手の気持ちを考えて関わり、自分が役に立つ喜びを感…

身近な事象に積極的に関わる中で、物の性質や仕組みなどを感じ取たり、気付いたりし、考えたり、予想したり、 工夫したりするなど、多様な関わりを楽しむようになる。ま…

遊びや生活の中で、数量や図形、標識や文字などに親しむ体験を重ねたり、標識や文字の役割に気付いたりし、 自らの必要感に基づきこれらを活用し、興味や関心、感覚をも…

日野市子ども部保育課長 ※　各園１名様までの申込とさせていただきます。 資料7 施設長様 ※　公共交通機関を利用して来場してください。 2. 会 場 …

[ここに入力] …

令和７年度５月 3/24時点 区分 施設名 0歳 1歳 2歳 3歳 4歳 5歳 合計 あさひがおか保育園 - - - - 1 - 1 ひらやま保育園 - …

●確認した特定子ども・子育て支援施設等 （令和７年３月１日現在） No. 特定子ども・子育て支援 提供者の名称 施設又は事業所の名称 施設又は事業所の所…

♦「保育者の援助は、その時の状況に合わせながら行います」 ✽ パンフレットＰ1「友達と気持ちを合わせて積み木を運んでいる場面」では、 幼児期までに育…

身近な環境に主体的に関わり様々な活動を楽しむ中で、しなければならないことを自覚し、自分の力で行うために 考えたり、工夫したりしながら、諦めずにやり遂げることで…

『用意したものは・・・』 〇 ライオンのお面作り ・板目紙 ・色画用紙 ・絵を留め…

日野市保育所における医療的ケア児の受入ガイドライン …

「保育手帖」を 保育の質向上に活かす 実践女子大学 井口眞美 保育手帖を活用する •日野市で大切にしていることを共通理解する法令、条例等 •自園の保育…

令和６年度指導監査結果 【実地指導】 令和７年３月１８日現在 大分類 小分類 1 令和6年11月1日 認可保育所 あおぞら多摩平保育園 社会福祉法人 あお…

第１５回 日野市保育の質ガイドライン策定委員会 ―要点録― １ 日時場所等 （１）日 時 令和７年３月１１日（火）午後２時００分～午後４時…

令和７年度 日野市保育の質ガイドライン策定委員会について（案） １ 方向性 令和７年３月に発行した日野市保育の質ガイドラインについて、運用状況の…

日野市地域における小学校就学前の子どもを対象とした多様な 集団活動事業の利用支援事業の実施及び補助金交付要綱 令和７年２月２０日制定 （目的…